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martes, 11 de noviembre de 2014

Guion de lectura

El club de mañana se reúne hoy en la biblioteca por segunda vez. Sus alumnos han leído La princesa mágica, de Gustavo Martín Garzo y ahora están debatiendo a partir del guion que les ha preparado su profesora, Pilar Sánchez Gilo, adaptable para cualquier otro título. Es este:


ANTES DE LEER
  • ¿Qué sensaciones te sugiere la cubierta o portada del libro?
  • Lee la contraportada: relaciona el título y el argumento que acabas de leer.
  • Abre el libro: lee la información sobre el autor y la editorial y amplíala en Internet.
  • Lee despacio los títulos de los capítulos que conforman la obra, la dedicatoria y la cita introductoria del epígrafe. ¿Qué te sugieren?


DURANTE LA PRIMERA LECTURA, ÚNICAMENTE GUSTOSA
  • Lee el tiempo que te apetezca, despacio, saboreando las palabras, sin interrupciones. Así hasta terminar la primera lectura.
DURANTE LA SEGUNDA LECTURA, YA REFLEXIVA y MÁS ATENTA
  • Prepara un borrador para el coloquio y anota en él:
  • Vocabulario: diez palabras nuevas para ti, búscalas en el diccionario y, después, defínelas de forma personal. Preséntalas incluidas en las frases donde aparecen en el libro, indicando la página.
  • Determina el género y subgénero literarios.
  • Redacta de modo personal, claro y breve los hechos fundamentales de la historia.
  • Determina qué capítulos o fragmentos de la historia contada se dedican al planteamiento, nudo y desenlace del relato.
Intenta dar respuesta a estas cuestiones:
  • ¿La historia sigue un orden lineal o presenta un desorden cronológico en la sucesión de los acontecimientos?
  • Si se incluyen otras historias dentro del libro, ¿qué finalidad tienen? ¿Se relacionan con la trama fundamental o son independientes?
  • ¿Es importante el final de la historia? ¿Es un final cerrado o abierto?
  • ¿Cuál es el tema general que aglutina a todos los demás temas o motivos que nos ofrece el libro?
  •  ¿Qué otros temas consideras interesantes para el debate colectivo?
Además...

  • Cita frases que te parezcan interesantes, hermosas, emotivas, originales, inteligentes, románticas, graciosas, sorprendentes…
  • Elige a tu personaje favorito y descríbelo física y espiritualmente. Puedes dibujarlo, presentárselo a tus compañeros o confeccionar un cómic de un episodio o escena que te haya llamado la atención.
  • Piensa si has aprendido algo de este relato o si te ha recordado alguna experiencia personal.
  • Recuerda títulos de películas, de canciones o libros que traten temas parecidos.
  • Propón preguntas sobre la historia para evaluar la comprensión lectora de tus compañeros.
  • Investiga sobre los lugares o animales nombrados, las leyendas aludidas, personajes históricos que aparecen en la obra…

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